读了《基于课程标准的学历案：温江经验》这本书，我受益匪浅。我的感悟主要有如下：学生永远是学习的主体，在学习上应亲力亲为。学习的责任在于学生，教师的责任在于引起学习，维持学习和促进学习，不同学生擅长不同的学习方法，不同的学习目标需要匹配教学方式，说中学，做中学，悟中学，是主动学习的主要方式。 学历案能更清晰的指导学生的学习，目的明确，并能详细的了解学生的学习情况。
因此，在日常的教学中，要充分利用学历案，并结合本班学情进行适当的优化，使学历案落实到实践中去，发挥它最大的作用。另外，通过学历案的学习，不断提升自己。
