一、主题与课时：
人民教育出版社道德与法治教材六年级上册第二单元“我们是公民”，第4课“公民的基本权利和义务”。本课有三个话题，分别是公民的基本权利、公民的基本义务、国家尊重和保障人权，共用三个课时完成。
二、课标要求：引导学生了解公民的内涵，促进学生树立公民意识，增强学生作为中国公民的责任感和荣誉感，自觉维护中国公民的声誉和形象。了解中国公民享有哪些基本权利、承担何种基本义务，理解权利和义务的关系。
三、学习目标：1、了解公民基本权利的含义与内容，懂得权利行使有界限。2、知道公民基本义务的含义与内容，了解权利和义务一致的理3、树立尊重和保障人权的理念，增强公民意识。
四、 资源与建议：经过课前观察、访了解到六年级学生对自己所享受的权利略知一二，但权利意识模糊，对于自己究竟享有什么权利知之甚少，法治观念及公民意识淡薄。
五、学习过程
(一)学习任务一：公民的基本权利（指向目标1）1、观看习近平宣誓视频，了解宪法是公民基本权利的保障书。 2、展示：《宪法》规定我国公民的基本权利。
(二)学习任务二：公民的基本义务（指向目标2)1.宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本义务，这体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。 2、小组合作：认识公民的基本义务（课本第35页活动园）3、思考与行动：想一想，作为小学生，需要履行哪些义务呢？
(三)学习任务三：国家尊重和保障人权（指向目标3）1、说一说我们身边的人权保护事例。2、我国在人权事业上取得的成就
(四)作业与练习完成同步练习册的相关习题。
