周三下午，六年级数学教研组如期进行每周数学教研活动。本次教研由易老师对共同完成一节课进行教学研讨，分享讲课经验，探讨分数四则运算的重点难点以及难点如何突破。
随后，六年级老师对易老师这节课展开研讨，提出个人意见。如:教学时应注重数量关系式的书写，用语言带动算式，赋予数字意义，让数学在生活中学习再应用到生活中；运用数形结合的数学方法，绘画线段图，强调“单位1”，并在“单位1”相同下分数可直接加减；比较算式结果，选出学生喜爱的运算方法，将四年级乘法分配律的知识进行迁移，更好完成本单元信息窗知识的学习。
教室研讨不可谓不激烈，充分发挥我校研学教相互促进的优良传统，让知识成为教研的雕花，让学生接受教师精心雕琢的艺术。
